ABSTRACT
Abstract A peace agreement was recently subjected to a plebiscite as a solution to finish the Colombian armed conflict. With 62.57% of abstention, 18.44% of the Colombian electorate rejected this agreement. This paper aims to propose a methodological approach that shows how to linguistically analyze peace agreements as political products that are acceptable or not according to their text difficulty. Given the socio-political similarities of the armed conflicts of Colombia, Guatemala, and El Salvador, we scrutinized with sufficient computational detail these peace agreements. The results revealed that the text difficulty of these accords was more appropriate for a person with at least 19 years of education, suggesting that these sort of texts are not written for broader and less-educated audiences.
Resumen El gobierno de Colombia sometió recientemente a plebiscito un acuerdo de paz para dar por finalizado su conflicto armado. Para este plebiscito la abstención electoral fue del 62.57% y solo el 18.44% de los votantes rechazó la implementación del acuerdo. El objetivo de este trabajo es proponer una aproximación metodológica que muestre cómo analizar los acuerdos de paz como productos políticos que pueden ser aceptables o no según su dificultad textual. Dadas las semejanzas socio-políticas de los conflictos armados en Colombia, Guatemala y El Salvador, en este trabajo se muestra con suficiente detalle computacional el análisis por minería de texto de los acuerdos de paz celebrados en estos países. Los resultados revelaron que la dificultad textual de estos acuerdos exige un nivel educativo de al menos 19 años de educación formal, lo que sugiere que ese tipo de documentos no suelen redactarse para audiencias más numerosas con menores niveles de educación formal.